Rabu, 14 Juli 2021

Indikator pencapaian kompetensi

 SILABUS

Menu


Home » Info Pendidikan » Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

 

Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Info Pendidikan


 

Indikator pencapaian kompetensi (IPK) merupakan penanda pencapaian KD yang ditandai oleh perubahan perilaku yang dapat diukur yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan. IPK dikembangkan sesuai dengan karakteristik siswa, mata pelajaran, satuan pendidikan, potensi daerah dan dirumuskan dalam kata kerja operasional yang terukur dan/atau dapat diobservasi. Dalam mengembangkan IPK perlu mempertimbangkan:


(a) tuntutan kompetensi yang dapat dilihat melalui kata kerja yang digunakan dalam KD;


(b) karakteristik mata pelajaran, siswa, dan sekolah;


(c) potensi dan kebutuhan siswa, masyarakat, dan lingkungan/daerah.


Dalam mengembangkan pembelajaran dan penilaian, terdapat dua rumusan indikator, yaitu: indikator pencapaian kompetensi yang terdapat dalam RPP, dan indikator penilaian yang digunakan dalam menyusun kisi-kisi dan menulis soal yang dikenal sebagai indikator soal.



 

Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) memiliki kedudukan yang sangat strategis dalam mengembangkan pencapaian kompetensi dasar. IPK berfungsi sebagai berikut:


Pedoman dalam mengembangkan materi pembelajaran.

Pengembangan materi pembelajaran harus sesuai dengan indikator yang dikembangkan. IPK yang dirumuskan secara cermat dapat memberikan arah pengembangan materi pembelajaran yang efektif sesuai dengan karakteristik mata pelajaran, potensi dan kebutuhan siswa, sekolah, serta lingkungan.

Pedoman dalam mendesain kegiatan pembelajaran.

Pengembangan desain pembelajaran hendaknya sesuai IPK yang dikembangkan, karena IPK dapat memberikan gambaran kegiatan pembelajaran yang efektif untuk mencapai kompetensi. IPK yang menuntut kompetensi dominan pada aspek prosedural menunjukkan agar kegiatan pembelajaran dilakukan tidak dengan strategi ekspositori melainkan lebih tepat dengan strategi discoveryinquiry.

Pedoman dalam mengembangkan bahan ajar.

Bahan ajar perlu dikembangkan oleh guru guna menunjang pencapaian kompetensi siswa. Pemilihan bahan ajar yang efektif harus sesuai tuntutan IPK sehingga dapat meningkatkan pencapaian kompetensi secara maksimal.

Pedoman dalam merancang dan melaksanakan penilaian hasil belajar.

Indikator menjadi pedoman dalam merancang, melaksanakan, serta mengevaluasi hasil belajar. Rancangan penilaian memberikan acuan dalam menentukan bentuk dan jenis penilaian, serta pengembangan indikator penilaian.

Pengembangan IPK harus mengakomodasi kompetensi yang tercantum dalam KD. IPK dirumuskan dalam bentuk kalimat dengan kata kerja operasional. Rumusan IPK sekurang-kurangnya mencakup dua hal yaitu tingkat kompetensi dan materi yang menjadi media pencapaian kompetensi. Kata kerja operasional pada IPK pencapaian kompetensi aspek pengetahuan dapat mengacu pada ranah kognitif taksonomi Bloom, aspek sikap dapat mengacu pada ranah afektif taksonomi Bloom, aspek keterampilan dapat mengacu pada ranah psikomotor taksonomi Bloom.


IPK pada Kurikulum 2013 untuk KD yang diturunkan dari KI-1 dan KI-2 dirumuskan dalam bentuk perilaku umum yang bermuatan nilai dan sikap yang gejalanya dapat diamati sebagai dampak pengiring dari KD pada KI-3 dan KI-4. IPK untuk KD yang diturunkan dari KI-3 dan KI-4 dirumuskan dalam bentuk perilaku spesifik yang dapat diamati dan terukur.



 

Ketentuan Perumusan Indikator Pencapaian Kompetensi


Indikator dirumuskan dari KD

Menggunakan kata kerja operasional (KKO) yang dapat diukur

Dirumuskan dalam kalimat yang simpel, jelas dan mudah dipahami.

Tidak menggunakan kata yang bermakna ganda

Hanya mengandung satu tindakan.

Memperhatikan karakteristik mata pelajaran, potensi & kebutuhan peserta didik, sekolah, masyarakat dan lingkungan/daerah.

Posting Terkait:

Indikator : Pengertian, Fungsi dan Jenis

Inovasi Pembelajaran dan Pencapaian Tujuan Penjas

Kompetensi Guru

Konsep Kurikulum Berbasis Kompetensi

Langkah-Langkah Merancang Silabus Tematik Kurikulum 2013


 

Tag: Fungsi IPK, IPK k 13, Pencapaian KD, Rumus IPK k-13


 PIN IT FACEBOOK TWEET LINKEDIN WHATSAPP

Diposting oleh Dewey John




Artikel terkait

Satuan Waktu dan Rumus Matematika Sekolah Dasar

Satuan Waktu dan Rumus Matematika Sekolah Dasar

Satuan Waktu (Satuan Waktu dan Rumus Matematika) Konversi Satuan Waktu 1 menit = 60 detik…

Uji Kinerja (UKin) Guru dan Dosen

Uji Kinerja (UKin) Guru dan Dosen

Uji Kinerja (UKin) adalah uji kompetensi untuk menilai kemampuan peserta uji dalam merencanakan, melaksanakan, dan…

Sistem Kredit Semester Sekolah

Sistem Kredit Semester Sekolah

Pengertian Sistem Kredit Semester (SKS) Sistem Kredit Semester (SKS) bertitik tolak dari pendekatan sistem. Sistem…

 

This article has 4 comments

 


linda

13 Maret 2019 Reply

menambah ilmu



Widha

11 Oktober 2019 Reply

Jadi paham



Indah

26 Juli 2020 Reply

Sangat membantu



Dewey John

29 Juli 2020 Reply

terima kasih


Leave a Comment

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *



Nama *


Email *


Situs Web


Captcha *


code

Type the text displayed above:

Kategori

Beasiswa

Buku

Fisika

Geografi

Info Guru

Info Pendidikan

Manajemen PAUD

Manajemen Pendidikan

Parenting

Pengetahuan Umum

Rencana Strategis

Silabus dan RPP

Soal dan Jawaban

USBN

 

Banyak yang baca

Refleksi Pembelajaran Materi Guru Pembelajar Moda Dalam Jejaring

Refleksi Pembelajaran Dan Tindak Lanjut pada Sesi 1 KKJ

Sekilas Gerakan Pramuka

Sekilas Gerakan Pramuka

daftar singkatan dan istilah pendidikan

Daftar Singkatan dan Istilah dalam Pendidikan

Pengertian Pendidikan Tinggi

Pengertian Pendidikan Tinggi

Pengertian Pendidikan Tingkat Menengah

Pengertian Pendidikan Tingkat Menengah

Pengembangan Pendidikan Karakter di SekolahBuku Kurikulum 2013 Kelas 3 6 9 dan 13 Revisi 2018

Email : silabuswebid@gmail.com

Masukkan alamat email Anda:


Delivered by Google FeedBurner


Beranda

Hubungi Kami

Tentang Kami

Disclaimer

Privacy Policy

Cookies policy

Silabus 2021 | Binatang